为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安

全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练

实效，特制定本方案。

一、指导思想

检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。

二、参演人员

洛阳市平乐正骨学校全体师生、演练时间

2022年3月24日

四、演练地点

洛阳市平乐正骨学校校园

五、组织机构

成立校园暴力事件应急领导小组

组长:张森波    负责整个事件的处置指挥

成员:黄松涛    负责疏散学生，通讯联络

组织协调：郭二小、闫永乐、郭遵纪、郭红喜、郭振峰

   前往现场控止暴力分子跑进校园。

学生的宣传教育:各班班主任

集合地点总负责人:操场、张森波负责操场秩序指挥。  

医疗急救:李永锋

广播疏散信息员:潘一博

拍照:尚青青

启动警报器发信号:张森波

领导小组职责:建立预防措施;加强应急教育;及时有效地解决突发事件:明确责任，通力协助。

六、演练目的

1.宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。

2.检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。

3.检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。

4.针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。

七、演练准备

1.通过教师会议，使全体教师明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。

2.演练前班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发谣传。

3演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4检查学校防暴工具器材是否完备。

八、演练要求

1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2.保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。

3.按规定线路疏散，不得出线。

4班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

九、人员分工及职责

1.张森波负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。

2.黄松涛在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。

3一名学生装扮成持刀行凶的歹徒;再找一位被劫持的学生。

4.各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

十、疏散演练路线人员安排

听到防暴警报后，各班教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散避险。

十一、演练步骤

1.现场:学校正在课间操时间，学生正在操场上集合，男子手持长刀闯入学校。安保人员见到此情况马上报告总指挥;

总指挥接到发生校园暴力消息后，立即启动学校反恐防暴应急预案，按下警报器发出“防暴警报”信号;郭二小、闫永乐、郭遵纪、郭红喜、郭振峰前往现场与保安人员控制暴力分子跑进校园;张森波负责指挥操场上的学生，依次迅速疏散到教室，然后拨打报警电话110。

2第二节课任课教师听到“防暴警报”信号后，指导学生在室内做好防暴应对措施，迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备;班主任在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥;

各班任课教师要自始至终跟好班级，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生解散。